Der Beitrag "Die potenziellen Fachkräfte sind da – wenn ausländische Personen besser in Bildung und Erwerb integriert werden" ist Teil der 46. Ausgabe des Fachjournals Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online (bwp@) mit dem Schwerpunkt "Demografische Entwicklung im Blickwinkel der beruflichen Bildung". Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) und die GWS fokussieren hierbei die Schöpfung des inländischen Fachkräftepotenzials unter besonderer Berücksichtigung der Staatsangehörigkeit.

Mit der Szenariotechnik wird verdeutlicht, dass dem Arbeitsmarkt im Jahr 2040 1,1 Mio. zusätzliche Fachkräfte zur Verfügung stünden, wenn in den beruflichen Bildungsstätten die höchste Erfolgsquote der deutschen Schülerinnen und Schüler der letzten 20 Jahre erreicht und die Abbruchquoten in den Hochschulen halbiert würden (Szenario „Erfolgsquoten“). Würden Personen ausländischer Nationalität im selben Maße am Erwerbsleben teilnehmen wie Deutsche gleichen Alters, Geschlechts und gleicher Qualifikation (Szenario „Erwerbsquoten“) würde die Zahl der qualifizierten Erwerbspersonen um 0,97 Mio., die der unqualifizierten um 0,55 Mio. gegenüber einem Referenzszenario (bisheriger Trend) im Jahr 2040 steigen, darunter vor allem Frauen. Dies verdeutlicht, dass es für die Fachkräftesicherung lohnenswert ist, Maßnahmen zu ergreifen, welche die Integrationschancen in Bildung und Erwerb erhöhen.